MARC details
| 000 -CABECERA |
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| campo de control de longitud fija |
03327nam a2200229 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-LpUFO |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
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| campo de control |
20241101151541.0 |
| 007 - CAMPO FIJO DE DESCRIPCIÓN FÍSICA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
ta |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
230201s2008 ag gr 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789875911093 |
| 024 8# - Otro identificador estandar |
|---|
| Número estándar o código |
DOO-M1421 |
| -- |
1756 |
| -- |
DOO001392 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-LpUFO |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-LpUFO |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
378 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Serra, Silvana |
| 9 (RLIN) |
3898 |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
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| Título |
Fonoaudiológicamente : |
| Resto del título |
nociones básicas y prácticas profesionales |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
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| Lugar de publicación, distribución, etc. |
Córdoba : |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Brujas, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
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| Extensión |
107 p. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Capítulo 1: Aproximaciones a lo fonoaudiológico -- Aprender a saber y hacer en la Fonoaudiología -- Aprender una profesión -- ¿Qué conocimientos son fonoaudiológicos? -- Ámbitos de trabajo -- Lugares de cada ámbito -- Tipos de fonoaudiología -- Fonoaudiología Asistencial -- Fonoaudiología Científica -- Fonoaudiología Educacional -- Fonoaudiología Legal -- El sonido y su vinculación con el fonoaudiólogo -- Audioperceptiva y Fonoaudiología -- Formación profesional -- La Fonoaudiología -- Salud fonoaudiológica -- La Comunicación en el siglo XXI y el impacto en la mirada de la comunicación desde la Fonoaudiología -- Discapacidad y normalidad -- Dimensiones de la Integración -- Capítulo 2: ¿Qué estudia la Fonoaudiología? -- La comunicación en la fonoaudiología -- Especialización en fonoaudiología -- ¿Cómo es la Fonoaudiología en el Siglo 21? -- Palabras finales de la autora -- Bibliografía |
| 520 ## - SUMARIO, ETC. |
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| Sumario, etc. |
Estudiar una disciplina nos permite un ingreso gradual y general a ella, completando desde vistas parciales el amplio espacio del saber que involucra la misma como ciencia y como quehacer profesional. Introducirse a la Fonoaudiología permite pensar desde un lugar pleno y acabado. Pero en esta disciplina virtuosa y en expansión eso se logra a partir del momento histórico donde cobra definiciones. Aprender fonoaudiología es apropiarse de un objeto de estudio que se materializa, en dimensiones compatibles en su importancia, al objeto de estudio original. La fonoaudiología, desde el ámbito de la salud estudia la comunicación humana desde una visión individualizada, intra o interpersonal. Esa comunicación es la expresión del ser social de cada persona y es producto de la maduración, evolución y jerarquización progresiva de funciones. Esta comunicación se materializa en dimensiones que la minimizan, como lo son la voz, el lenguaje, la audición, el habla. Estas dimensiones pueden ser tomadas incluso como objetos de estudios por su magnitud e intervención en la comunicación. Se encuentran simultáneamente en todo ser humano y se ponen en juego en la comunicación humana en cada aspecto del desarrollo del ser social. La comunicación debe sufrir un proceso de desmaterialización para llegar a ser el objeto de estudio fonoaudiológico. ¿Porque? pues el común de la personas sostiene que comunicarse es hablar. Pero no es así: hablar es, para los fonoaudiólogos, sólo una parte de un tipo de proceso de comunicación. Para muchos la cotidianeidad de la comunicación se reduce a la transmisión de mensajes, o a la relación interpersonal, espontánea o voluntaria, que por medio de palabras gestos o ademanes puede expresar un mensaje y este ser recibido e interpretado. |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
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| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ENSEÑANZA SUPERIOR |
| 9 (RLIN) |
2202 |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |