MARC details
| 000 -CABECERA |
|---|
| campo de control de longitud fija |
02793nam a2200289 a 4500 |
| 003 - IDENTIFICADOR DEL NÚMERO DE CONTROL |
|---|
| campo de control |
AR-LpUFTS |
| 005 - FECHA Y HORA DE LA ÚLTIMA TRANSACCIÓN |
|---|
| campo de control |
20241114150726.0 |
| 008 - DATOS DE LONGITUD FIJA--INFORMACIÓN GENERAL |
|---|
| campo de control de longitud fija |
241112s2008 ag r 000 0 spa d |
| 020 ## - NÚMERO INTERNACIONAL ESTÁNDAR DEL LIBRO |
|---|
| Número Internacional Estándar del Libro |
9789508923097 |
| 024 8# - Otro identificador estandar |
|---|
| Número estándar o código |
DTS-M3562 |
| -- |
3623 |
| -- |
DTS003587 |
| 040 ## - FUENTE DE LA CATALOGACIÓN |
|---|
| Centro catalogador/agencia de origen |
AR-LpUFTS |
| Lengua de catalogación |
spa |
| Centro/agencia transcriptor |
AR-LpUFTS |
| 080 ## - NÚMERO DE LA CLASIFICACIÓN DECIMAL UNIVERSAL |
|---|
| Número de la Clasificación Decimal Universal |
37 |
| 100 1# - ENTRADA PRINCIPAL--NOMBRE DE PERSONA |
|---|
| Nombre de persona |
Ortiz, Dora |
| 245 10 - MENCIÓN DE TÍTULO |
|---|
| Título |
Proyectos educativos en escuelas urbano- marginales : |
| Resto del título |
Caminos posibles hacia un aprendizaje significativo |
| 260 ## - PUBLICACIÓN, DISTRIBUCIÓN, ETC. |
|---|
| Lugar de publicación, distribución, etc. |
[S.l.]: |
| Nombre del editor, distribuidor, etc. |
Lugar, |
| Fecha de publicación, distribución, etc. |
2008 |
| 300 ## - DESCRIPCIÓN FÍSICA |
|---|
| Extensión |
174 p. |
| 505 0# - NOTA DE CONTENIDO CON FORMATO |
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| Nota de contenido con formato |
Prólogo -- Primera Parte -- Capítulo 1 -- Introducción -- El mundo globalizado -- En nuestra región. En nuestro país -- Mecanismos de fragmentación social: asistencialidad y exclusión -- Realidad social en la Ciudad Autónoma de Buenos Aires, el Conurbano bonaerense y los principales centros urbanos del país -- Pobreza y heterogeneidad -- Impacto del desempleo en las familias -- Capítulo 2 -- Educación y pobreza. América Latina en el siglo XXI -- Contenido ideológico de las reformas en América Latina -- Crisis de la educación latinoamericana en el siglo XXI -- La situación educativa en Chile -- La situación educativa en Uruguay -- La situación educativa en Brasil -- La situación educativa en Bolivia -- La situación educativa en Perú -- La situación educativa en Paraguay -- La situación educativa en México -- Conflictividad docente en América Latina. Conclusiones -- Argentina. Reformas y contrarreformas -- Los docentes argentinos: condiciones de trabajo -- Capítulo 3 -- Escuelas urbano-marginales. Educar en la pobreza -- Escuelas urbano-marginales en el Conurbano bonaerense -- Escuelas urbano-marginales en la Ciudad de Buenos Aires -- Capítulo 4 -- Pobreza y problemas de aprendizaje -- Introducción -- ¿Enseñar o asistir? -- Variables que inciden en los problemas de aprendizaje de los sectores urbano-marginales -- Capítulo 5 -- Enseñar y aprender en contextos complejo -- ¿Cómo se enseña y cómo se aprende? -- Aportes de Vigotsky -- Mediación y andamiaje -- Piaget y la teoría psicogenética -- La teoría de aprendizaje significativo de Ausubel -- Capacitación y perfeccionamiento docente -- Segunda Parte -- Nuevos intentos de solución a viejos problemas -- Proyectos que se implementan en contextos urbano-marginales y su impacto en las aulas -- Las escuelas: proyectos y testimonios -- Escuela 64 de Avellaneda -- Escuela 34 de Mar del Plata -- Escuela 9 de La Boca, Ciudad de Buenos Aires -- Reflexiones finales |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
EDUCACION |
| 9 (RLIN) |
1801 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
POBREZA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
ESCUELA |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PROBLEMAS DE APRENDIZAJE |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
PEDAGOGIA |
| 9 (RLIN) |
2206 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
DOCENCIA |
| 9 (RLIN) |
4620 |
| 650 #4 - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL DE MATERIA--TÉRMINO DE MATERIA |
|---|
| Término de materia o nombre geográfico como elemento de entrada |
CONDICIONES LABORALES |
| 700 1# - PUNTO DE ACCESO ADICIONAL--NOMBRE DE PERSONA |
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| Nombre de persona |
Sago, Susana |
| 942 ## - ELEMENTOS DE PUNTO DE ACCESO ADICIONAL (KOHA) |
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| Tipo de ítem Koha |
Libro |