Significados de la evaluación institucional : interpretar, cambiar, mejorar
Material type:
ArticleDescription: p. 9-10
In:
Novedades Educativas Kaplan, Daniel 2002(135)
| Item type | Home library | Call number | Status | Date due | Barcode | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Artículo de revista
|
Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social | 1-6-2 N°135 Ej.1 (Browse shelf(Opens below)) | Recurso en Línea |
Browsing Biblioteca de la Facultad de Trabajo Social shelves Close shelf browser (Hides shelf browser)
| 1-6-2 N°134 Ej.1 La elusión ética | 1-6-2 N°135 Ej.1 Novedades Educativas | 1-6-2 N°135 Ej.1 ¿Qué puede aportar la evaluación para mejorar el proceso educativo? | 1-6-2 N°135 Ej.1 Significados de la evaluación institucional : interpretar, cambiar, mejorar | 1-6-2 N°135 Ej.1 Autoevaluación y coevaluación en secundaria | 1-6-2 N°135 Ej.1 El diagnóstico pedagógico | 1-6-2 N°135 Ej.1 Reformas educativas y mecanismos de evaluación |