Sinfonía terrestre : un juego serio con realidad aumentada para experimentar y comprender los cambios que sufrió la Tierra milenios atrás

Tesina (Licenciatura en Sistemas) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2020.

Introducción -- 1.1. Motivación -- 1.2. Objetivos de la tesina y metodología a emplear -- 1.3. Estructura de la tesina -- 2. Juegos Serios -- 2.1. Introducción -- 2.2. Qué son los juegos serios -- 2.3. Juegos Serios: una gran apuesta de la educación en la sociedad digital -- 2.4. Diferentes modalidades de juegos serios -- 2.5. Juegos serios en museos -- 2.6. Reflexiones y experiencias de la utilización de videojuegos en educación -- 2.7. Conclusión -- 3. Producción y diseño de un juego -- 3.1. Introducción -- 3.2. El proceso de producción de videojuegos -- 3.3. Fase de preproducción -- 3.3.1 Elementos de diseño básico de un juego serio -- 3.3.2 Emociones y sus efectos en el aprendizaje, concepto a tener en cuenta al momento del diseño de un juego serio -- 3.4. Fase de producción -- 3.4.1 Diseño del juego -- 3.4.2 Diseño Artístico -- 3.4.3 Diseño Mecánico -- 3.4.4 Motor del Juego -- 3.4.5 Diseño Técnico -- 3.4.6 Implementación -- 3.4.7 Pruebas Alpha -- 3.4.8 Pruebas Beta -- 3.4.9 Gold Master -- 3.5 Posproducción -- 3.6 Conclusión -- 4. Motores Gráficos de Juegos -- 4.1. Introducción -- 4.2. Arquitectura de un motor gráfico de juegos -- 4.2.1 Hardware, drivers y sistema operativo -- 4.2.2 SDKs y middlewares -- 4.2.3 Capa independiente de la plataforma -- 4.2.4 Subsistemas principales -- 4.2.5 Gestor de recursos -- 4.2.6 Motor de rendering -- 4.2.7 Herramientas de depuración -- 4.2.8 Motor de física -- 4.2.9 Interfaces de usuario -- 4.2.10 Networking y multijugador -- 4.2.11 Subsistema de juego -- 4.2.12 Audio -- 4.2.13 Subsistemas específicos de juego -- 4.3 Motores actuales y relevantes -- 4.3.1 Unreal Engine -- 4.3.2 Unity -- 4.3.3 CryEngine -- 5. Realidad Aumentada -- 5.1 Qué es realidad aumentada -- 5.2 Como funciona la realidad aumentada -- 5.3 Tecnologías de Realidad Aumentada -- 5.3.1 Wikitude -- 5.3.2 Vuforia -- 5.3.3 ARToolKit -- 6. Descripción delproblema. Hipótesis de trabajo -- 7. Propuesta de solución -- 7.1 Introducción -- 7.2 Temática del juego -- 7.3 Génerodel juego -- 7.4 Framework MDA (Mecánicas/Dinámica/Estética) -- 7.4.1 Estética -- 7.4.2 Dinámica -- 7.4.3 Mecánicas -- 7.4.4 Tecnologías empleadas y razón de su uso -- 8. Implementación -- 8.1. Etapa 1. Primer acercamiento a las herramientas y preparación -- 8.2. Etapa 2. Armado de un prototipo -- 8.3. Etapa 3. Estudio y análisis de las herramientas provistas por Vuforia -- 8.4. Etapa 4. Decisiones de diseño e implementación y redacción de un documento de especificación de requerimientos -- 8.4.1 Mecánica global -- 8.4.2. Explicación de cada minijuego y sus mecánicas -- 8.4.3. Decisiones de diseño de interfaz y estructura del juego -- 8.5. Etapa 5. Construcción del juego -- 8.5.1. Desarrollo de la estructura e interfaz del juego -- 8.5.2. Creación del primer minijuego, movimiento de placas tectónicas -- 8.5.3. Creación del segundo minijuego, conoce al diplodocus -- 8.5.4. Agregando múltiples idiomas -- 8.5.5. Creación del tercer minijuego, experimento de Miller -- 8.5.6. Incorporación de un tutorial de juego -- 9. Evaluación del Prototipo -- 9.1.Primer testeo del prototipo -- 9.2. Segundo testeo del prototipo mejorado -- 10. Conclusiones y Futuras líneas de trabajo -- 10.1. Conclusiones -- 10.2. Futuras líneas de trabajo -- Bibliografía -- Anexo I: Conceptos de Implementación en Unity.