Análisis comparativo de herramientas de autor para la creación de actividades de Realidad Aumentada : estudio de sus características específicas para el escenario educativo

Trabajo Final Integrador (Especialización en Tecnología Informática Aplicada en Educación) - Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Informática, 2014.

CAPÍTULO 1 – INTRODUCCIÓN -- 1.1- Resumen -- 1.2- Objetivos -- 1.3- Motivación -- 1.4- Estructuración del trabajo -- 1.5- Resultados esperados -- CAPÍTULO 2 - REALIDAD AUMENTADA -- 2.1- Introducción -- 2.2- Definición -- 2.3- Tareas básicas de un sistema de Realidad Aumentada -- 2.4- Historia -- 2.5- Aplicaciones -- 2.6- Realidad aumentada en el ámbito educativo -- 2.7- Conclusiones -- CAPÍTULO 3 - RECOPILACIÓN DE HERRAMIENTAS DE AUTOR PARA GENERAR CONTENIDO EDUCATIVO -- 3.1- Introducción -- 3.2- Herramientas de autor -- 3.3- Análisis de diferentes herramientas de autor para el ámbito educativo -- JCLIC -- ARDORA -- EXELEARNING -- MALTED -- CUADERNIA -- 3.4- Resultados -- 3.5- Conclusiones -- CAPÍTULO 4 - RECOPILACIÓN DE HERRAMIENTAS DE AUTOR PARA GENERAR CONTENIDO DE REALIDAD AUMENTADA -- 4.1- Introducción -- 4.2- Criterios de evaluación de diferentes herramientas de autor -- 4.3- Recopilación de diferentes herramientas de autor -- ARCROWD -- ARIVE -- ATOMIC -- AUGMENT -- AUMENTATY AUTHOR -- BUILDAR PRO -- CUADERNIA -- LAYAR CREATOR -- METAIO CREATOR -- 4.4- Análisis comparativo de las herramientas de autor de RA descriptas -- 4.5- Conclusión -- CAPÍTULO 5 - CONCLUSIONES Y LÍNEAS DE TRABAJO FUTURAS -- 5.1- Conclusiones de este trabajo -- 5.2- Líneas futuras de trabajo -- BIBLIOGRAFÍA