Pobreza y desarrollo infantil : Una contribuci�n multidisciplinaria
- [S.l.]: Paid�s, 2007
- 320p.
- Tramas Sociales 40 .
Los autores -- Pr�logo -- 1.La pobreza como categor�a econ�mica -- Emilio O. Colombo -- 1.Presentaci�n -- 2.La concepci�n cl�sica: la inevitable pobreza -- 3.El darwinismo social -- 4.La visi�n marxista: la pobreza inherente -- 5.La revoluci�n keynesiana -- 6.Myrdal: la pobreza de las naciones -- 7. La econom�a del bienestar -- 8. La econom�a cl�sica actual -- 9. El crecimiento econ�mico -- 10. El capital social -- 11. A modo de conclusi�n -- Ap�ndice: Medici�n de la pobreza: conceptos fundamentales -- 2. Evoluci�n epidemiol�gica de la pobreza urbana en la Argentina: el impacto sobre indicadores demogr�ficos, educativos y laborales, -- Daniel R. Petetta -- 1.Introducci�n -- 2.El concepto de pobreza y las necesidades humanas -- 3.Identificaci�n del estado de privaci�n -- 4. Abordaje de la pobreza a trav�s del m�todo de medici�n de las NBI -- 5.El contexto nacional de la pobreza urbana -- 6.Consideraciones finales -- Anexo: Cuadros estad�sticos de NBI por hogares y poblaci�n -- 3.Saneamiento b�sico, agua potable y salud p�blica, Alberto J. Calamante -- 1.Introducci�n -- 2.Control de la calidad del agua -- 3.Cuencas h�dricas contaminadas -- 4.La situaci�n de las comunidades pobres -- 5.Propuestas de pol�ticas p�blicas para el sector -- Agua y Saneamiento -- 4.Acerca del desarrollo cerebral infantil: entre el da�o y la optimizaci�n social, -- Jorge A. Colombo -- 1.Evoluci�n y desarrollo -- 2.No es sencillo criar a un homo sapiens -- 3.Peso al nacer y reserva de energ�a -- 4.�Acaso nuestras caracter�sticas de procesamiento cerebral se definen gen�ticamente? Introducci�n al debate sobre las influencias de la herencia y medio ambiente -- 5.Condiciones variables para el desarrollo cerebral: el medio ambiente interno y el externo -- 6.Moldeado social de las funciones cerebrales. El concepto de neuroplasticidad -- 7.Da�o social del desarrollo cerebral -- 8.Consideraciones finales -- Addenda -- 5 Pobreza, pueblos originarios y desarrollo infantil. Tierras altas del NOA, Alicia M. Torres Secchi -- 1. Introducci�n -- 2Las Tierras Altas, caracterizaci�n e historia -- 3Familia e infancia en la regi�n: estad�sticas -- 4.Pol�ticas sociales en la regi�n y sus resultados -- 5.Las violencias silenciosas o silenciadas -- 6.Desaf�os desde la Convenci�n de los Derechos del Ni�o en contextos interculturales -- 6.Las carencias alimentarias en el pa�s. Su impacto sobre el desarrollo infantil, -- Alejandro M. O'Donnell, Anah�Porto -- 1.Introducci�n -- 2.Deficiencias espec�ficas de nutrientes -- 3.El medio ambiente -- 4.El tama�o corporal -- 5.Conclusiones -- 7.Estado nutricional y desarrollo de la infancia en situaci�n de pobreza -- Aportes para la discusi�n sobre posibles l�neas de intervenci�n, -- Adri�n D�az -- 1.Introducci�n2- Contexto general -- 2.Principales hallazgos -- 3.Conclusiones y recomendaciones -- 8.Potencialidades y limitaciones del Programa Pro-Huerta en relaci�n con el desarrollo infantil y la pobreza, -- Adolfo E. Boy, Alfredo Galli, M�nica P�rez Blanco -- 1.Introducci�n -- 2.EL Programa Pro-Huerta del INTA -- 3.Los objetivos de este trabajo -- 4.An�lisis preliminar -- 5.El dise�o del programa -- 6.Propuestas -- 7.Conclusiones -- 9.La experiencia en programas de intervenci�n temprana en otros pa�ses, -- Sebasti�n J. Lipina -- 1.Introducci�n: Programas de Intervenci�n temprana (PIT) y Programas de Educaci�n Preescolar (PEP) -- 2.Caracterizaci�n de los PIT -- 3.Ejemplos de PIT -- 4.Nuevas tendencias en el dise�o de m�dulos de estimulaci�n cognitiva -- 5.Caracterizaci�n de los PEP -- 6.Ejemplos de PEP -- 7.Conclusiones -- 10.Programas de intervenci�n temprana en nuestro pa�s (I) Experiencia de dos aplicaciones individuales de estimulaci�n cognitiva, Mar�a Martelli, Beatriz Vuelta, Marisol Blanco, Ver�nica Cristiani, Mar�a Soledad Segretin, Sebasti�n J. Lipina, Jorge A. Colombo -- 1.Introducci�n -- 2.Estudios diagn�sticos e intervenciones realizadas -- por la Unidad de Neurobiolog�a Aplicada (UNA) -- 3.S�ntesis descriptiva de los programas PIE y PPEC -- 4.Evaluaci�n del desempe�o cognitivo -- 5 S�ntesis descriptiva de la modalidad individual de estimulaci�n cognitiva -- 6.S�ntesis de los resultados -- 7An�lisis de los obst�culos y las estrategias de soluci�n -- 8Significaci�n del impacto y aportes del enfoque implementado -- 9.Comentario final -- 11.Programas de intervenci�n temprana en nuestro pa�s (II) -- Experiencia de dos aplicaciones grupales de estimulaci�n cognitiva, Mar�a Soledad Segretin, Mar�a I. Martelli, Ver�nica A. Cristiani, Marisol Blanco, Beatriz Vuelta, -- Sebasti�n J. Lipina, Jorge A. Colombo -- 1.Introducci�n -- 2.Descripci�n de los programas PPEC con modalidad de estimulaci�n grupal -- 3.Dificultades y obst�culos en el desarrollo de los PPEC -- 4.Significaci�n del impacto y aportes del enfoque implementado -- 5.Comentario final -- 12.Intervenci�n eficaz sobre los problemas nutricionales de la poblaci�n desde la pol�tica p�blica -- La experiencia de la Estrategia de Intervenci�n Nutricional desde el Ministerio de Desarrollo Humano de la Provincia de Buenos Aires durante los a�os 2004-2005, Juan Pablo Cafiero, Daniel Godoy -- 1.Introducci�n -- 2.Contexto socio-sanitario -- 3.Ejes conceptuales de gesti�n del MDHyT -- 4.Principales programas alimentarios -- 5.Principales desarrollos de gesti�n -- 6.La Vigilancia Nutricional y Alimentaria (VAN): el Observatorio Nutricional de la provincia de Buenos Aires -- 7.Resultados: evaluaci�n de impacto del Plan -- M�s Vida -- 8.A modo de conclusion -- 13.Situaci�n de los derechos de ni�os, ni�as y adolescentes -- Aportes para la discusi�n de las pol�ticas p�blicas en la Ciudad de Buenos Aires, Marta Elena Naddeo -- 1.Marco conceptual -- 2.Avances legislativos, retrocesos sociales -- 3.Pol�ticas de infancia en la Ciudad de Buenos Aires -- 4.Conclusiones
9789501245400
DTS-M676
POBREZA DESARROLLO INFANTIL NUTRICION DERECHOS DEL NI�O