000 | 02752nam a2200301 a 4500 | ||
---|---|---|---|
003 | AR-LpUFTS | ||
005 | 20241114150613.0 | ||
008 | 241112s1991 ag r 000 0 spa d | ||
020 | _a9502513452 | ||
024 | 8 |
_aDTS-M211 _b211 _zDTS000238 |
|
040 |
_aAR-LpUFTS _bspa _cAR-LpUFTS |
||
080 | _a37 | ||
100 | 1 | _aEzpeleta, Justa | |
245 | 1 | 0 |
_aEscuelas y Maestros : _bcondiciones del trabajo docente en la Argentina |
260 |
_a[S.l.]: _b CEAL, _c1991 |
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300 | _a150p. | ||
490 | 0 | _aBibliotecas Universitarias | |
505 | 0 | _a Presentación -- Introducción -- Agradecimientos -- I.El problema. Los problemas -- Sobre un concepto básico -- Aproximación metodológica y alcances del análisis -- II.Las escuelas estudiadas -- En el campo / con la colaboración de Facundo Ortega -- En la ciudad / Liliana Vanella y Marcela Sosa -- Pobreza y fracaso -- Huellas de la historia reciente / con la colaboración de Facundo Ortega -- III.Un asomo a la normativa sobre escuelas y maestros -- La clasificación de las escuelas -- Una escuela rural sin identidad -- La inserción —formal— de los maestros en la escuela -- Un punto de partida desigual -- Tres tristes turnos -- El Programa de Asistencia Integral de Córdoba (PAICOR) -- Cuando se corta el hilo en la tensión norma-realidad -- IV.Los maestros -- Mujeres, maduras y casadas -- La constante presión económica -- Serás lo que debes ser y si no... serás maestra": una franja del sector -- V.El mundo dado de la escuela -- El comienzo de la carrera -- Los lugares y los materiales de trabajo -- VI.Las exigencias del trabajo -- Asumir el aislamiento -- ...Y el grado múltiple -- Asumir la institución -- En una escuela de tres turnos -- En el aula por menos de tres horas -- ...Y un par de reglas mínimas -- Controlar el grado -- Planificar para el control -- VII.Señales de la profesionalización en las escuelas -- La escuela reúne a una amplia gama de maestros -- La capacitación / Marcela Sosa -- Los talleres de la DIIE y los minitalleres’' de la DGEP -- Los maestros rurales están lejos -- Cuando el sentido común ocupa el lugar del conocimiento -- VIII.La dirección de la escuela -- El clima de trabajo -- Entre el autoritarismo y la burocracia / con la colaboración de Liliana Vanella -- Prepararse para el cargo -- Ejercer el cargo / con la colaboración de Liliana Vanella -- Estilos de gestión / Liliana Vanella -- ¿Las leyes del azar y del mercado? -- IX. Balance provisorio -- Bibliografía | |
650 | 4 |
_aEDUCACION _91801 |
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650 | 4 | _aCONDICIONES LABORALES | |
650 | 4 |
_aDOCENCIA _94620 |
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650 | 4 | _aESCUELA | |
650 | 4 | _aPROFESIONALIZACION | |
700 | 1 | _aVanella, Liliana | |
700 | 1 | _aSosa, Marcela | |
700 | 1 | _aOrtega, Facundo | |
942 | _cBK | ||
999 |
_c5249 _d5249 |